Der Caritsverband der Diözese Rottenburg-Stuttgart warnt vor den miserablen Berufsaussichten von Schülern, die die Schule als funktionale Analphabeten verlassen. Diese haben große Mühen, längere Texte zu verstehen. Da verstärkt der Umgang mit Medien in den Mittelpunkt rückt, fordert die Caritas, gleichzeitig wieder mehr Wert auf Lesen, Schreiben und Rechnen zu legen. Das dies nötig sei, zeigen die Erfahrungen in den Einrichtungen der Jugendberufshilfe.